El Ministerio de Educación de Corrientes presentó el libro Corrientes: dimensión demográfica del espacio geográfico, un material de estudio destinado a la educación secundaria que llega acompañado por una guía con propuestas para el aula. En el mismo acto se lanzaron dos dispositivos de formación docente centrados en la Historia y la Geografía de la provincia.
La obra fue concebida para los estudiantes del Nivel Secundario y también para sus docentes. Su título anticipa el enfoque: la relación entre la población y el espacio geográfico correntino, un abordaje que permite leer el territorio a partir de quienes lo habitan. Una mirada actual sobre la población, el territorio y las transformaciones que atraviesan Corrientes. Contiene 7 capítulos y 53 actividades.
El trabajo fue el resultado de una tarea conjunta entre la Junta de Geografía de la Provincia de Corrientes, el Conicet y la Dirección de Planeamiento e Investigación Educativa del Ministerio de Educación. Ese entramado entre el ámbito científico, el académico y el educativo fue uno de los aspectos que más destacó la ministra Ana Miño, quien además valoró la participación de los docentes y del Instituto de Modernización e Innovación de la Provincia.
«Si no fuera este trabajo en equipo y este trabajo articulado, no podríamos estar hablando de este material de excelencia que se está presentando», sostuvo la funcionaria.
DEL AULA A
LO DIGITAL
La publicación se complementa con una guía de actividades desarrollada por la Dirección de Planeamiento e Investigación Educativa. Su contenido va más allá de la Geografía: incluye propuestas vinculadas a la Matemática, en el marco del Plan de Compromiso por la Matemática, de modo que los contenidos del libro puedan trabajarse también desde el pensamiento numérico.
La guía incorpora, además, aportes de la coordinación de la modalidad de Educación Especial y de la modalidad Intercultural Bilingüe, para que el material pueda adaptarse a distintas realidades escolares. A eso se suma la participación de la Subsecretaría de Contenidos Audiovisuales, que contribuyó para incorporar saberes digitales entre los estudiantes.
El acto incluyó el lanzamiento de dos dispositivos de formación docente, pensados para ofrecer a los educadores herramientas pedagógicas innovadoras y contenidos actualizados con rigor científico. Participan el Instituto Superior de Formación Docente Jorge Luis Borges, de Santo Tomé, y el Instituto Superior de Curuzú Cuatiá, en articulación con dependencias del Ministerio de Educación, el Inta, el Conicet, la Junta de Geografía y la Junta de Historia.
Miño agradeció el compromiso de ambos institutos y subrayó la importancia de fortalecer el conocimiento sobre la historia y la geografía de la provincia. «Uno no puede defender, ni amar, ni transformar lo que no conoce», expresó.