El Ministerio de Educación de Corrientes oficializó un paquete de actividades pedagógicas para el receso estival y definió los ejes de trabajo institucional que marcarán el comienzo del ciclo lectivo. Las propuestas alcanzarán a unos 15 mil estudiantes y docentes.
El Ministerio de Educación de la Provincia, encabezado por Ana Miño, presentó este lunes el programa “Acciones de Verano 2026” junto con la agenda de trabajo para febrero y marzo destinada a los niveles obligatorios del sistema educativo.
El acto se llevó a cabo en el Centro Administrativo del Ministerio y contó con la presencia de autoridades educativas provinciales. Durante la presentación, la ministra destacó el trabajo articulado de las distintas áreas y aseguró que las políticas impulsadas por la cartera “no solamente son reconocidas por nosotros, sino también a nivel nacional”. En ese marco, felicitó a los equipos técnicos y remarcó la necesidad de sostener el trabajo coordinado entre direcciones y secretarías, especialmente en materia de alfabetización y formación docente.
Acciones de Verano
El programa contempla cuatro líneas principales de intervención pedagógica que se desarrollarán durante el receso:
- Colectivo de lectura de verano
- Fluidez y comprensión lectora
- Acompañamiento a la educación secundaria
- Talleres TIC
Las propuestas estarán a cargo de la Dirección de Planeamiento e Investigación Educativa, en articulación con la Subsecretaría de Contenidos Audiovisuales, el Consejo General de Educación y la Dirección General de Nivel Secundario.
Desde la cartera educativa estiman que las actividades alcanzarán a alrededor de 15.000 estudiantes y docentes en toda la provincia, con el objetivo de sostener los aprendizajes durante el verano y fortalecer áreas consideradas críticas.
La agenda institucional de febrero
De cara al inicio del ciclo lectivo 2026, también se presentaron las guías de acción institucional destinadas a orientar la organización escolar durante febrero y marzo. Los documentos fueron elaborados por la Dirección de Planeamiento e Investigación Educativa junto al Consejo General de Educación y la Dirección de Nivel Secundario.
Se trata de tres guías diferenciadas por nivel, que parten de un diagnóstico institucional como base para definir estrategias de mejora. Estos lineamientos serán trabajados en la primera jornada institucional de cada nivel.
Entre los ejes prioritarios fijados para este año se destacan:
- Alfabetización
- Fortalecimiento de la enseñanza de la Matemática
- Trayectorias escolares
- Transformación de la educación secundaria
- Educación digital
- Capacitación docente
Desde el Ministerio subrayaron la importancia de generar espacios de articulación y trabajo colectivo dentro de las escuelas para avanzar en estos objetivos y consolidar mejoras sostenidas en el sistema educativo provincial.