Los resultados de las evaluaciones PISA correspondientes a 2025 volvieron a encender las alarmas en el escenario educativo argentino. En las últimas horas, el Gobierno nacional, a través del Ministerio de Capital Humano, difundió un duro comunicado oficial en el que califica la situación actual como “crítica en los aprendizajes” y apunta de manera directa contra las administraciones precedentes por el deterioro acumulado en las aulas del país.
El informe internacional, que evalúa cada tres años los logros de estudiantes de 15 años en Matemática, Lectura y Ciencias, expone una caída generalizada en el rendimiento académico nacional. Según detalló el área conducida por Sandra Pettovello, la prueba refleja el impacto directo de “las trayectorias escolares iniciadas en 2013”, poniendo bajo la lupa el saldo de la década pasada.
“Como consecuencia directa de las políticas educativas aplicadas por las gestiones anteriores, se registró una caída de los aprendizajes en Ciencias, Lectura y Matemática. Si bien los resultados se inscriben en una tendencia global de estancamiento y descenso, en la Argentina el retroceso se produce sobre un punto de partida que ya era bajo y evidencia una situación crítica en los aprendizajes.”, explica el informe.
Una tendencia global agravada por factores locales
El diagnóstico oficial reconoce que el fenómeno no es exclusivo de la Argentina. A nivel mundial, los puntajes se ubican en los niveles más bajos desde la primera edición del programa impulsado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) en el año 2000. Particularmente, el área de Lectura sufrió el descenso más pronunciado en todo el planeta, impulsado por un fenómeno al que los expertos internacionales denominaron “lectores apresurados”: estudiantes que responden de manera rápida e incorrecta, una conducta que se duplicó casi por completo entre 2018 y 2025.
Sin embargo, desde el Ejecutivo nacional remarcan que el contexto internacional no alcanza para justificar la profundidad del bache argentino. En el comunicado se enfatiza que el retroceso local se asienta sobre bases que ya mostraban debilidades estructurales previas.
“Aquí se suma una responsabilidad concreta: el estado de la educación es consecuencia directa de una cultura educativa instaurada durante años por los gobiernos kirchneristas, que deterioraron cada sector del sistema.”
La respuesta oficial: alfabetización y matemática como ejes
Frente a este panorama, el Ministerio de Capital Humano ratificó la puesta en marcha de medidas de alcance federal diseñadas para revertir el rumbo. Desde la Secretaría de Educación se destacó la implementación prioritaria de dos iniciativas troncales:
Plan Nacional de Alfabetización: Orientado a fortalecer los aprendizajes desde los primeros años de escolaridad, garantizando que los niños puedan leer, comprender y producir textos de acuerdo con su edad.
Plan Nacional de Matemática: Enfocado en potenciar las capacidades numéricas de los alumnos en todo el territorio nacional para evitar que ningún estudiante quede rezagado.
En la edición 2025 de la prueba PISA participaron 91 países a nivel global. En la Argentina, el operativo abarcó a 413 escuelas y 11.200 estudiantes, cuyos datos detallados ya se encuentran disponibles para su consulta pública en el sitio web oficial de la Secretaría de Educación.