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    Portada » Las escuelas primarias de Corrientes tendrán una hora extra de clase
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    Las escuelas primarias de Corrientes tendrán una hora extra de clase

    23 de junio de 2022
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    La provincia de Corrientes adhirió a la extensión horaria escolar para alumnos de primaria. Así fue confirmado luego de lo que fue la 119° Asamblea del Consejo Federal de Educación, encabezada por el ministro de la Nación, Jaime Perczyk, donde se aprobó la resolución que fija los lineamientos de los convenios con las provincias para sumar más horas y días de clase en la escuela primaria.
    De parte del Ministerio de Educación de Corrientes participó la ministra Práxedes Itatí López. La medida de 40 minutos más por día se tomará desde después de las vacaciones de invierno, y en total sumarían 38 días más de clases en el calendario escolar.
    Además de la extensión horaria, se presentó un Sistema Nacional de Evaluación, Certificación y Acreditación Integral de la Educación Técnico Profesional, Educación Profesional Secundaria para Jóvenes y Adultos y la ampliación de la Educación Secundaria Profesional.

    INVERSIÓN

    Tras el anuncio, el ministro Perczyk remarcó: «Las chicas y los chicos tienen que tener más horas y más días de clase y eso requiere una inversión y un trabajo muy grande. Mañana a la tarde empezamos a firmar los convenios con las provincias.
    «Todos tenemos que aprender más, tenemos que levantar el piso, hacer políticas públicas e invertir para que a la Argentina le vaya mejor. Una hora más de clase son 38 días más en el calendario escolar y un ciclo completo más para el que comienza la escolarización», resaltó.
    Anteriormente, la jornada del martes, la Ministra correntina mantuvo un encuentro con los gremios docentes para analizar el tema. La funcionaria anticipó que, según un borrador que prepararon, el impacto sería para el 38 por ciento de las primarias de la provincia.
    «Ya tenemos armado lo pedagógico, el respaldo, las capacitaciones para nuestros docentes, las evaluaciones jurisdiccionales y sus impactos. Sabemos que es un beneficio para nuestras instituciones, para nuestros docentes, para esos alumnos que queremos que salgan con las competencias adecuadas de la escuela primaria», dijo.

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