El gobernador Juan Pablo Valdés inauguró el ciclo lectivo 2026 en Chavarría, destacó la entrega de más de 100.000 computadoras a través de los programas Mitai Digital e Incluir Futuro, informó que durante la gestión anterior se construyeron 172 escuelas y se modernizaron 800, anunció la inauguración de 42 establecimientos en 2026, señaló una inversión superior a 1.700 millones de pesos en la escuela sede del acto y comunicó la implementación de la App Tutores junto con la consolidación del sistema de asistencia digital y el sostenimiento del programa alimentario escolar.
El gobernador Juan Pablo Valdés, encabezó el acto de apertura del ciclo lectivo 2026 en un establecimiento educativo de la localidad de Chavarría, en una ceremonia que reunió a autoridades provinciales y municipales, legisladores, docentes, alumnos y familias. Durante su discurso, el mandatario destacó el valor simbólico y social del comienzo de clases y lo definió como un momento que renueva expectativas colectivas. “Hoy es un día muy importante. Damos cumplimiento a un rito con el que año tras año ponemos en marcha la esperanza de un futuro mejor”, afirmó ante los presentes.
En su alocución, el gobernador sostuvo que la educación constituye la base del desarrollo individual y comunitario. “No hay duda que el mejor futuro es el que se construye con la educación. Educación para ser mejores ciudadanos, mejores amigos, mejores vecinos, mejores trabajadores. En definitiva, mejores personas”, expresó, al subrayar la dimensión formativa integral del sistema educativo. En ese marco, vinculó el inicio del ciclo lectivo con una responsabilidad compartida entre el Estado, los docentes, los estudiantes y las familias.
Valdés contextualizó su mensaje en el escenario global actual, caracterizado por mayores niveles de exigencia y competitividad. Señaló que, si bien en el pasado el bienestar de los países dependía principalmente de sus recursos naturales, en la actualidad el desarrollo está ligado a la capacidad de generar productos de calidad y de competir en la economía del conocimiento. Remarcó que la tecnología moderna es desarrollada y utilizada por profesionales capacitados y trabajadores formados, y advirtió que Corrientes “no puede quedar afuera” de ese proceso.
DESAFÍOS PEDAGÓGICOS Y TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA
El mandatario planteó la necesidad de revisar contenidos y métodos de enseñanza para adecuarlos a las nuevas demandas sociales y productivas. “Por eso el desafío de la educación es pensar cómo vamos a enseñar, cómo vamos a hacer una profunda revisión de contenidos y métodos y cambiar lo que tengamos que cambiar”, sostuvo, al tiempo que indicó que esa tarea fue propuesta a la ministra de Educación, Ana Miño.
En ese sentido, explicó que el objetivo es incorporar herramientas propias de una educación moderna, acompañadas por instancias de capacitación docente, pero siempre bajo una perspectiva humanista. Destacó la implementación de los programas Mitai Digital en el nivel inicial e Incluir Futuro en el nivel secundario, a través de los cuales se han entregado más de 100.000 computadoras a estudiantes de la provincia.
Valdés realizó un reconocimiento a la decisión política adoptada durante la gestión del entonces gobernador y actual senador provincial, Gustavo Valdés, a quien atribuyó el impulso inicial de la transformación tecnológica educativa. Señaló que esa orientación estratégica permitió trazar un rumbo sostenido en materia de innovación y equipamiento escolar, y remarcó la continuidad de esa línea de acción en la actual administración.
INFRAESTRUCTURA Y CONTINUIDAD DE GESTIÓN
El gobernador subrayó que la inversión en educación no se limitó a la provisión de dispositivos tecnológicos, sino que incluyó una fuerte apuesta en infraestructura. Mencionó que la obra del establecimiento inaugurado había quedado pendiente y que fue retomada por decisión del Gobierno provincial. En ese contexto, precisó que en esa escuela se destinaron más de 1.700 millones de pesos para su finalización, lo que permitirá a la comunidad educativa de Chavarría contar con un edificio moderno.
Asimismo, informó que durante la gestión anterior se construyeron 172 escuelas nuevas y se modernizaron 800 edificios escolares en todo el territorio provincial. Para el presente año, anunció la inauguración de 42 nuevos establecimientos, entre los cuales se encuentra el que fue sede del acto oficial. Presentó estos datos como una demostración de la continuidad de una política pública sostenida en el tiempo.
El mandatario reafirmó que el programa Incluir Futuro no se reduce a la entrega de computadoras, sino que integra contenidos digitales desarrollados por correntinos y destinados a estudiantes de la provincia. Durante el acto se realizó una breve demostración de materiales educativos, entre ellos propuestas vinculadas a la historia del Carnaval de Corrientes y a la música chamamecera, como parte de una estrategia que busca articular identidad cultural y aprendizaje tecnológico.
INCLUSIÓN, CONECTIVIDAD Y ACOMPAÑAMIENTO
En materia de conectividad, Valdés anunció que se continuará garantizando el acceso a Internet en todas las escuelas de la provincia, con el objetivo de que docentes y alumnos puedan acceder a información y recursos digitales desde cualquier punto del territorio. Ratificó además la continuidad de la política de entrega de computadoras y de inversión en edificios escolares.
El gobernador destacó las acciones orientadas a reducir la deserción escolar y sostuvo que “un chico que estudia es un chico cuidado que se aleja de la marginalidad y las adicciones”. Informó que los resultados de las iniciativas de inclusión muestran indicadores positivos: aumentó la cantidad de estudiantes que completan el nivel primario, disminuyeron en un 30% los casos de repitencia reiterada en ese nivel y se redujo el número de alumnos que no retoman sus estudios en el nivel primario y secundario. También señaló que la sobreedad bajó un 30% en el nivel primario y un 20% en el secundario.
En el plano de la gestión institucional, anunció la consolidación de un sistema de asistencia digital que alimentará en tiempo real una nueva aplicación denominada App Tutores. A través de esta herramienta, las familias podrán recibir comunicaciones directas de la escuela sobre la asistencia y el rendimiento académico de sus hijos. Paralelamente, confirmó la continuidad del programa alimentario escolar, al sostener que “no se puede aprender con hambre”.
EVALUACIÓN, METAS Y PROYECCIÓN A FUTURO
El discurso incluyó referencias a las evaluaciones educativas realizadas mediante el operativo provincial de evaluación, cuyos resultados evidencian avances en los aprendizajes. Según indicó el gobernador, los estudiantes muestran mejoras en la comprensión lectora y en la resolución de operaciones matemáticas más complejas.
No obstante, reconoció que los progresos alcanzados no son suficientes frente a los objetivos planteados. “¿Alcanza? No, la verdad que no”, afirmó, al anunciar que la provincia se encuentra embarcada en un proceso profundo de revisión del sistema educativo. Señaló que se fijaron metas ambiciosas con la finalidad de que la próxima generación disponga de las mejores herramientas para construir su futuro.
En el tramo final de su mensaje, Valdés convocó a un esfuerzo conjunto entre Estado, docentes, alumnos y familias. “Si la causa es noble, no hay desafíos que no se puedan alcanzar. Y vamos a encararlos juntos, estando cerca de cada idea, cerca de cada necesidad, cerca de los docentes, de los alumnos y de las familias. Siempre cerca, porque juntos se avanza mejor”, expresó. Cerró su intervención deseando un buen ciclo lectivo y afirmando: “Que aprendan mucho, que la educación los haga libres, porque no hay sociedad más libre que las sociedades educadas. Muchas gracias y a trabajar”.