Las escuelas Normal y Misericordia ya están probando la aplicación para la toma de asistencia digital y la notificación inmediata del presentismo a los tutores. A la vez, se capacita a preceptores y docentes de las escuelas Nº 5 y Regional y se comenzará a utilizar también en la Juan Domingo Perón, que recibió de manos del gobernador Juan Pablo Valdés 12 tablets para utilizar el sistema. Aseguran que la herramienta será estratégica para disminuir el riesgo de deserción escolar.
Con antecedentes de programas anteriores destinados a la toma de asistencia de manera digital como una estrategia para reducir la deserción escolar desde el Ministerio de Educación de la provincia trabajan en la implementación de un nuevos sistema, anunciado por el gobernador Juan Pablo Valdés, que sumará otra herramienta para vincular de manera más estrecha a docentes y tutores en el seguimiento de la trayectoria escolar de los estudiantes.
La aplicación – que ya es posible descargar desde las stores de android como de Iphone – permite a los tutores acceder a la información relacionada a su tutelado, “en principio sobre la asistencia, pero también tendrá la posibilidad de ver las notas de las materias y comunicación directa de los docentes”, explicó Encina respecto del desarrollo, que todavía estará en una instancia de prueba piloto por otras dos semanas. “Está asociado a la toma de asistencia digital dentro de nuestro sistema de gestión escolar, brinda la información en el momento respecto del presentismo”, indicó.
Por ahora, la app se está probando en las escuelas Normal y Misericordia, se va a instrumentar también en los niveles primarios y secundarios de la Juan Domingo Perón cuyo edificio se estrenó hace pocos días y se están capacitando a los docentes y preceptores para aplicarlo en las escuelas Nº5 y en la Regional, con el objetivo de “hacer masiva la utilización de esta herramienta en poco tiempo”, adelantó el funcionario. “Esta etapa de piloto es clave para detectar los ajustes que requieran los establecimientos y docentes, y para que todas las funciones tengan un buen rendimiento”, expresó.
De ese modo, en menos de un mes, esperan que todas las escuelas de gestión estatal de los tres niveles puedan implementarlo, de manera progresiva, en tanto también se puedan proveer de tablets a cada escuela. “Las de gestión privada también podrían tomar nuestro sistema si lo necesitan, aunque no está prevista la distribución de tablets para esos establecimientos”, aclaró Encina.
ALCANCE
En cuanto al alcance del seguimiento que permitirá esta herramienta, estimó que se trata de unos 40 mil niños del nivel inicial, 110 de mil en el nivel primario y otros 110 mil en el secundario y que se tratará de una implementación gradual.
En el futuro, esta propuesta que viene a reemplazar el antiguo “cuadernito de comunicaciones”, está pensada también para hacer más eficiente y fluida la comunicación de los tutores con los docentes. “Primero serán comunicados directos del docente al tutor, pero proyectamos seguir avanzando con el desarrollo de varias versiones superadoras. En este momento trabajamos también en el diseño, para que sea una aplicación amigable para los usuarios”, determinó al final.